Apprentissages informels; autodidaxie ; apprentissage et expériences transformatrices; apprentissages et processus créateur;
Approche psycho-sociale de l’accompagnement du changement dans les organisations : influence sociale, pouvoir des représentations
Epistémologie/éthique/méthodologie
Recherches en cours
Les travaux d’Hélène Bezille portent sur la place de l’expérience, de l’activité dans les apprentissages, dans divers contextes plus ou moins institutionnalisés (monde scolaire, vie quotidienne, monde professionnel, éducation populaire, milieu carcéral, etc.. ).
Les travaux plus récents portent sur les complémentarités entre apprentissages en contexte « informel » (par exemple apprentissages autodidactes) et formes plus académiques, notamment dans les activités de création et d’innovation et dans l’usage des ressources numériques. Un intérêt particulier est porté à la vie quotidienne et aux collectifs comme vecteur des apprentissages et de leur accompagnement